二十一世紀國民歷史教育的寧靜革命

過去二十幾年來，不少民主政治比較成熟、多元、且上軌道的國家，對於國民歷史教育應該提供什麼樣的內容與價值思考，正在經歷一場寧靜革命。歷史教育從二戰之前喜歡強調「文化根源」、「我者／他者之分」，到現在積極轉向與「普世價值」對話。
反省自己國家過往歷史曾有過的不堪，不再被視為有損國家形象與顏面。歷史教育越來越與建構多元民主、以及鞏固公民社會基礎的努力一起攜手前進。
瑞典政府為何發表白皮書，揭露自己國家的不堪？
與加拿大同樣的情況，去年也發生在瑞典。....[詳全文]