與中華民國管理當局完全對比的教育思想

台灣獨立後的教育，在於使得每一個台灣人，都成為自由思考，創意無限，並且為台灣人民打拼維護以人為中心的價值觀念。人，不是賺錢的機器。人，是思考自己與他人，自己與環境如何共生的生命體。知識，是幫助了解自己人生與社會發展的工具，不在強記，而在運用。
教育是大家為台灣本體的投資，使公民成為認同自己土地與過去歷史中所有族群，以及讓自己成為自己與為他人負責的成長過程；教育，是一輩子的，出了社會，還是也有教育計畫跟資源。全民一生學習。
教育是讓自己與社會提昇，經濟繁榮，社會進步，文明方便，科技增加台灣與世界健康互動，自然所得提昇，生命豐富，國家成為強國。
獨立後的台灣，沒有窮的學生，沒有窮的家庭，學校需要使用社會資源，不造成學生因為學習所需要的負擔。不應該因為偏遠地區，或者身處都市，就應該有所差別。....[詳全文]