最惡質的是，微調後的內容將成為「標準」，由「高級中學及國民中小學社會、語文領域檢核工作小組」去對十二年國教做「縱向檢核」，不只是要改變現在的歷史課本，更要去影響未來十二年國教的歷史觀。
微調課綱委員、佛光大學教授謝大寧證實兩者成員相同，課綱也應具有一貫性和一致性。
鄭麗君直指用微調 全面改寫歷史
教育部主秘王作臺回應表示，為了和十二年國教有好的搭配，九九課綱之後，一直持續進行課綱研發，去年公布數學和自然領域課綱，目前進行國文和社會領域，接下來則是健康和體育，並非突然做課綱微調，也沒有政治考量。
鄭
麗君質疑，歷史和國文原本也應該是九九課綱，卻突然被抽出來重修，比其他科別因此硬是慢了一年，變成一百課綱。馬政府之後還干預教科書的審訂，遭到部分委
員反對後，又發公文要求歷史教具要標示我國首都在南京、要求各級政府公文不能用「日治」要用「日據」。如今再以十二年國教要上路為由，假借微調課綱，全面
改寫歷史教科書的洗腦企圖，昭然若揭。....[詳全文]
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