期末統計,所有的閱讀心得共六千餘篇,結果只有256篇的學生寫的閱讀心得是與這五本書有關係的。這表示大部份的台灣學生對自己最切身、最貼近的歷
史、文化漠不關心。更可惡的老師們竟是以「有意識型態」以由,污衊這些書的價值且阻斷學生去閱讀。然而,誰沒有意識型態?除非是稻草人。美國或日本的學生
有(美、日)國家意識型態,想了解美、日的歷史,有錯嗎?為什麼台灣的學生要閱讀台灣人寫的回憶錄,就要被阻止,就要被扣上「意識型態」這個被污衊為不理
性的大帽子?
大部份的老師早就認定中國國民黨所說的都是標準答案,(但他們卻不認為這種統治者刻意篩選過的標準答案也是一種意識型態,而是
大部份是錯誤的)。在舊思維、舊習慣的牽引下,只要是與中國國民黨有抵觸的,都被污名為有意識型態、偏激、基本教義派。當我跟學生說:「我們都是台灣
人」,立刻引來深藍老師去密告,深藍的校長在教師晨會上大罵我長達二十二分鐘,指控我「撕裂族群」。老師們不但自己不覺醒,不知引導學生去思考、探索,反
而當起洗腦的幫凶而不知。比起香港人的反洗腦,台灣的老師應該慚愧。....<詳全文>
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