櫻紅‧血染‧二二八──重構台灣的文史教育
在一連四天「瘋連假」、「瘋賞櫻」的熱潮過後，台灣人是否應該靜下心來思考：二二八之後，我們該往何處去？特別是在二二八事件還未獲得完全平反之際，加害政權的遺緒就急於「反撲」的心態，我們究竟該如何看待？如何因應？對 於郝柏村跟歷史「計較」死傷的人數一事，坦白說，「郝」不滿意，我們也「好」不滿意！據報載，教育部為此擬成立檢核小組，全面檢視中小學社會領域約八十本 教科書的內容，其中有關「中華民國、台灣、台灣地區」及二二八事件死傷人數的部分，且「預計兩週內召開會議，三週內公布結果，並作為將來編審的原則。」對 此「全面檢視」，筆者深表贊同，因為長期以來台灣的文史教育，就是為政治而服務的工具，偏頗地以中國為主軸，以致造成台灣教育的畸型發展，故此時的確有必 要全面檢視、全面導正。....<詳全文>
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