田年豐-異化的社會

異化的社會與政媒，都是緣自於已異化的國民。保羅弗雷勒(Paulo Freire)在「受壓迫者教育學(Pedagogia do Oprimido)」一書中，稱「受到追求成就與個人成功之文化的制約」者為已異化的個人。也就是說，一個人若是捨棄是非公義的思考實踐，而代之以利害得 失的算計鑽營，就是已異化的個人。
準此，我們可稱台灣目前的社會是個已異化的社會，我們台灣的政黨與媒體是個已異化的政媒，因為我們絕大多數的國民，都是已異化的國民。
YouTube有個短片「2＋2＝5」，看來很像國、民等藍綠政黨所主張的「台灣就是中華民國，中華民國就是台灣」一樣的橫柴入灶。
在這片子中勇於駁斥2＋2＝5的學生，遭到老師權威鎮壓時，其他同學並未及時聲援。而後伸出雙手各兩根手指舉証推翻老師謬論的學生，既得不到第一位發聲抗議學生再接再勵的奧援，反而飽受其他同學的譏諷與乖責，勇於思考批判反被認為是惹事生非的害群之鹿。
而悍拒權威恫赫2＋2＝5的指鹿為馬，甘願付出犧牲生命的覺悟，恰恰好變成權威當局「殺智勇儆愚懦」的道具。....<詳全文>